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    深入實施青年理論學習提升工程

    中央編辦機關黨委

    2020年11月25日09:05
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    習近平總書記指出,“實現中華民族偉大復興,堅持和發展中國特色社會主義,關鍵在黨,關鍵在人,歸根結底在培養造就一代一代可靠接班人。這是黨和國家事業發展的百年大計”。中央編辦堅持把強化年輕干部理論武裝作為長期戰略任務來抓,2018年4月成立青年學習小組,圍繞學習習近平新時代中國特色社會主義思想,深入實施青年理論學習提升工程,教育引導年輕干部源源不斷從黨的創新理論中汲取真理力量。

    一、把實施青年理論學習提升工程作為關系長遠的根本大計來抓

    中央編辦認真落實《關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》,深入實施青年理論學習提升工程,推動青年理論學習往深里走、往心里走、往實里走,激勵年輕干部學用新思想、建功新時代。

    (一)加強年輕干部理論武裝是確保黨的事業后繼有人的基礎工程。習近平總書記指出,如果我們的后人不能堅定理想信念,不能堅持中國特色社會主義,不能堅持黨的領導,不能接好我們的班,那我們今天這么拼搏奮斗還有什么意義?年輕干部肩負著未來和期望,實施青年理論學習提升工程,根本任務就是加強年輕干部理論武裝,教育引導年輕干部學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想,在常學常新中加強理論修養、在真學真信中堅定理想信念、在學思踐悟中牢記初心使命、在細照篤行中不斷修煉自我、在知行合一中主動擔當作為,把“四個意識”“四個自信”“兩個維護”建立在堅實的理性認識基礎上,做中國特色社會主義偉大事業的可靠接班人。

    (二)加強年輕干部理論武裝是不負韶華、努力奮斗的動力之源。機構編制工作肩負著加強黨和國家機構職能體系建設、深化機構改革、優化配置黨的執政資源的職責使命,對推進國家治理體系和治理能力現代化具有重大意義。當前,我國正處在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期,到2035年基本實現社會主義現代化,必然要求基本實現國家治理體系和治理能力的現代化。中央編辦機關年輕干部占到近一半,既是當前的生力軍,也是未來的主力軍。年輕干部信念堅不堅、政治強不強、本領高不高、作風硬不硬,關系黨的機構編制事業的未來。要通過實施青年理論學習提升工程,教育引導年輕干部在黨的創新理論指導下,樹立遠大理想,胸懷“兩個大局”,強化使命擔當,把習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本指針,站穩政治立場,把牢政治方向,在推動新時代機構編制工作創新發展中踐行初心使命。

    (三)加強年輕干部理論武裝是培育過硬本領的根本途徑。中央編辦年輕干部承擔著機構編制政策研究、文件起草的具體工作,學深悟透黨的創新理論,關系政策研究和推動落實的質量。當前,一些年輕干部理論學習的緊迫感還不夠強,學用結合還不夠緊密。要對照習近平總書記強調的“信念堅、政治強、本領高、作風硬”目標,強化年輕干部本領恐慌意識,把理論學習作為工作之基、能力之本,通過實施青年理論學習提升工程,系統掌握馬克思主義理論這一看家本領,深刻領會貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的科學思想方法和工作方法,貫徹黨管機構編制政治原則,切實提高政治能力和專業素養、基本能力,練就鐵肩膀、真本領。

    二、積極探索實施青年理論學習提升工程的方法路徑

    實施青年理論學習提升工程,要堅持目標引領、問題導向和效果導向相統一,加強政治引領,創新載體平臺,力戒形式主義,做到學習有氛圍、有熱度、有互動,持續提升理論學習質量。

    (一)原原本本學,提升精讀原文實效。近年來,我們堅持抓實青年學習小組工作,組織研讀必讀書目,及時跟進學習習近平總書記最新重要講話精神。一是開展“學原著、摘金句”和“尋根溯源”學習,安排年輕干部作主題演講,做到既知其然又知其所以然。組織開展學習《習近平談治國理政》(第二卷)“百日精讀”活動,100名年輕干部連續100天接力誦讀,進行了100場線上小型討論。二是開展“四個一”精讀交流活動,圍繞學習《習近平談治國理政》(第三卷),每名年輕干部撰寫學習心得、開展學習交流并舉辦專題青年拉力賽。三是建立微信學習交流平臺,每早7點半“晨間廣播”,陸續推送“給90后講講馬克思”“習近平的七年知青歲月”“學習有聲”等系列學習內容,累計堅持900多天,搭建起“24小時不掉線”的學習平臺。年輕干部普遍反映,每天定時學習成為離不開的“生物鐘”“能量包”。

    (二)篤信篤行學,提升黨性教育實效。黨性教育是理論學習與實踐鍛煉相統一的過程。教育引導年輕干部持續加強黨性修養,砥礪忠誠干凈擔當的政治品格,是青年理論學習提升工程的應有之義。一是組織即時專題學習。圍繞學習習近平總書記在紀念改革開放40周年大會上的講話,組織年輕干部講述“我與改革開放的故事”;新中國成立70周年慶典當天,圍繞學習總書記重要講話,開展“紅色江山來之不易,青春之我接續奮斗”在線交流。二是開展主題黨日。在紀念五四運動一百周年之際,舉辦“百年青春五四講故事”和“瞻仰北大紅樓、弘揚五四精神”主題黨日,線上實時直播,開展“新時代、新青年”線上專題交流,激勵引導年輕干部弘揚五四精神,系好人生“第一?圩印。三是舉辦年輕干部黨性教育專題培訓班。進行革命傳統教育,參觀中央組織部部史部風展,年輕干部暢談參觀感受,自發開展重溫入黨誓詞接力活動,強化“組織口”意識、樹立“組織口”標準、培育“組織口”作風。

    (三)深入思考學,提升學思踐悟實效。學習習近平新時代中國特色社會主義思想的過程,是一個不斷深入思考的過程。一是組織專題交流,圍繞習近平總書記最新重要講話和總書記工作歷程,先后開展“像馬克思那樣,為共產主義奮斗終身”“像青年習近平那樣,砥礪無悔的青春”“學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學思想方法”等6次線上專題交流,形成近20萬字發言實錄,編發研討綜述,發揮線上交互研討優勢。二是編印專題研究內刊,2019年3月創辦《青年學習小組?,年輕干部先后圍繞學習總書記有關重要講話、黨的十九屆四中全會精神、新時代黨的組織路線、“疫情下機構編制冷思考”等系列專題開展研究,目前已發刊47期,機關年輕干部參與率超過90%,形成看得見、摸得著的理論學習成果。三是開展“微調研”,組織年輕干部開展回鄉調研,形成“微調研”報告,涉及教育、醫療、脫貧攻堅、基層治理等社會熱點。

    (四)崗位練兵學,提升學以致用實效。中央和國家機關首先是政治機關,沒有脫離政治的業務,也沒有脫離業務的政治。一是聯系實際學,組織青年學習小組深入學習習近平總書記關于機構編制工作的重要論述,引導年輕干部把職責擺進去、把工作擺進去、把自己擺進去,找準學習和工作的結合點、著力點。二是學用結合,組織繪制黨的十九屆三中、四中全會《決定》思維導圖,深化學習理解;積極參加“讀寫編講行”試點活動,探索促進學用結合的有效方式。三是以賽促學,以黨的十九屆三中全會《決定》、機構編制工作條例和《習近平談治國理政》為主要內容,連續3年舉辦機構編制基本功青年拉力賽。

    三、加強實施青年理論學習提升工程的組織領導

    青年理論學習提升工程是一項系統工程、長期任務,需要有組織、有部署、有督促、有保障,充分調動機關各級黨組織和廣大年輕干部理論學習的積極性、主動性、創造性。

    (一)健全領導機制,把牢政治方向。一是室務會履行黨建主體責任,把年輕干部理論武裝納入機關黨建重大工作部署,每年聽取專題匯報,推動理論學習深入持久、更上層樓。二是辦主要領導關心支持,多次作出批示,參加青年學習小組座談會,聽取意見建議,深入交流思想。三是機關黨委書記每年主持機關黨委會審議青年學習小組工作要點,聽取年終匯報,定期座談交流,其他領導班子成員多次給予熱情鼓勵、傳道解惑。四是機關黨委履行主管責任,認真落實工委有關要求,把抓好青年理論武裝寫入機關黨建工作要點,全過程指導把關,及時研究解決問題,確保方向不偏、主題不散。五是各黨支部書記擔任青年學習小組輔導員,開展全員、全年、全方位“傳幫帶”,加強對年輕干部理論學習的指導督促。

    (二)發揮青年學習小組作用,激發年輕干部學習內生動力。一是全辦40歲以下年輕干部全員參與青年學習小組,積極借鑒兄弟單位好的經驗做法,把握時度效,結合實際開展主題鮮明、形式豐富的學習活動,搭建起學習組織、交流平臺。二是健全組織架構和工作機制,機關黨委辦公室負責同志擔任組長,配備若干名干事負責日常學習保障,各黨支部增設青年委員,建立工作群,年度要點集體研究、專項活動深入討論、日常工作共同推動,培育青年學習骨干團隊。三是加強總結提煉,精心匯編年度工作合集,讓每名年輕干部都從中看到自己的風采、感到自己的收獲。

    (三)強化激勵引導,樹立“善于學習就是善于進步”的鮮明導向。一是突出年輕干部主體地位,鼓勵在青年學習小組當“主角”,充分調動學習黨的創新理論的積極性主動性和創造性。二是制定《“青年學習標兵”評選辦法》,明確評選標準和程序,強化評選結果使用,讓愛學習、學習好的年輕干部成長得更快更好。三是發揮組織優勢,把青年學習小組工作與年輕干部成長鍛煉結合起來,把學習情況納入黨員評議、干部考核的內容,對學習表現突出的年輕干部予以表揚,推薦參加重大政治活動和組織調訓。

    來源:《機關黨建研究》2020年第10期

    (責編:馮愛齡)

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